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紅燈停,綠燈行,看清號誌安全行。 |
酒瓶千萬別上路,交通安全能維護。 |
流汗總比流血好,騎乘機車請戴安全帽。 |
放學一定排路隊,注意安全不脫隊。 高速公路莫超速,生命安全保得住。 |
駕駛、乘客繫好安全帶,生命安全有保障。 |
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桃園市大園區105年度后厝國民小學交通安全教育評鑑綜合報告表
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子標準1-1 1.組織辦法與架構完整,成員擴大至校外人士,定期召開會議,紀錄完整。 |
1-1-1-1后厝國小108學年度交通安全教育推動小組組織辦法 |
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子標準1-1 2. 訂定實施計畫與相關執行辦法或要點,並就計畫推動情形進行檢討、考核 |
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子標準1-2 1.召開全校教職員交通安全教育座談會,並就相關意見或決議事項進行追踪、檢討。 |
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子標準1-2 2.辦理交通安全教師研習、示範教學等教師增能多元學習活動,並進行成效檢討與回饋 |
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子標準1-3 利用座談會、網路、活動、公布欄等多元型式或管道向家長與社區民眾進行宣導。 |
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子標準2-1 1.規劃各年級課程主題、課程架構、時數,並能切合學生交通安全核心能力。 |
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子標準2-1 2. 課程內容以與學童相關問題為主,如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車)等課程主題。 |
2-1-2-1.后厝國小108學年度特色課程低年級-聞騎習舞教案、教學省思、成果照 |
2-1-2-3.后厝國小108學年度特色課程四年級-破風教案、教學省思、成果照 2-1-2-4.后厝國小108學年度特色課程四年級Let’s go for a ride.教案、教學省思、成果照 2-1-2-5.后厝國小108學年度特色課程五年級騎輪才子教案、教學省思、成果照 |
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子標準2-1 3. 善用交通安全相關資源與教案,並積極自編合宜教案 (依本局訂定之交通安全核心能力及交通安全四守則規劃課程架構及編撰教案) |
2-1-3-1.后厝國小108學年度特色課程低年級-聞騎習舞教案、教學省思、成果照 |
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子標準2-1 4. 進行教學成效之檢討與回饋 |
2-1-4-1.后厝國小108學年度特色課程(舞動騎蹟)教學成效 2-1-4-2.后厝國小108學年度特色課程三年級-追風車隊教案、教學省思、成果照 |
2-1-4-4.后厝國小108學年度特色課程四年級Let’s go for a ride.教案、教學省思、成果照 2-1-4-5.后厝國小108學年度特色課程五年級騎輪才子教案、教學省思、成果照 2-1-4-6.后厝國小108學年度特色課程六年級騎藝超群教案、教學省思、成果照 |
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子標準2-2 1. 配合校園地形地物設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施 |
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子標準2-2 2. 校外交通環境之情境教學,如利用輔助教材(如校外社區交通地圖)或實地進行校外交通環境之情境教學 |
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子標準2-3 1.訂定交通安全活動辦法及實施計畫,且活動執行過程相關資料建檔完整。 |
2-3-1-1.后厝國小108學年度下學期海報(交通安全)宣導實施要點 |
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子標準2-3 2.辦理全校性的活動,活動能依自己的校本問題做設計。 |
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子標準2-3 3.交通安全活動內容及型態多樣化。 |
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子標準2-3 4.活動結束後,皆能進行成效分析,並依照成效結果做活動的修正。 |
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子標準2-4 1. 辦理交通安全校外教學輔導活動時,出車前能對車輛安全進行審核。 |
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子標準2-4 2.舉辦行前教育,包括行前說明及安全門逃生演練。 |
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子標準2-4 3.交通安全校外教學輔導活動結束後,針對交通安全事項召開檢討會議。 |
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子標準3-1 1.詳細完整的學生通學方式資料 (如走路、家長汽車接送、家長機車接送、自行車、機車、校補習班接送等) |
3-1-1-1.后厝國小108學年度一年甲班放學路隊編組調查表 3-1-1-8后厝國小108學年度一年乙班放學路隊編組調查表 3-1-1-2.后厝國小108學年度二年甲班放學路隊編組調查表 |
3-1-1-3.后厝國小108學年度三年甲班放學路隊編組調查表 |
3-1-1-6.后厝國小108學年度五年甲班放學路隊編組調查表 3-1-1-7.后厝國小108學年度六年甲班放學路隊編組調查表 |
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子標準3-1 2.學生路隊組織及短期補習班、兒童課後照顧服務班中心接送規劃 |
3-1-2-1.后厝國小108學年度學生路隊組織編排訓練情形 |
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子標準3-2 1.通學環境及校內人車動線規劃 |
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子標準3-2 2.校內各種交通工具停放設施 |
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子標準3-2 3.校門及校內交通管制狀況 |
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子標準3-3 1.訂定交通服務隊或糾察隊選拔及表揚辦法,且有良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)。 |
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子標準3-3 2.訂定導護工作實施要點及考核獎勵措施,且有良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)。 |
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3-3-2-3.后厝國小108學年度導護老師交通導護工作執行狀況 |
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子標準3-3 3.參與之學生數量、導護人數,以及相關的裝備。 |
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子標準3-4 1.統計學生違規、交通事故資料,且有輔導作為。 |
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子標準3-4 2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣(如時間、空間、違規型態、碰撞型態等),製作學校安全地圖並讓學生家長知悉且能運用於教學與活動。 |
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子標準3-5 1.家長接送區之設置完善與運作良好。 |
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子標準3-5 2.能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園 |
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子標準3-6 1.愛心商店計畫與執行(含相關辦法) |
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子標準3-6 2定期追蹤與檢討 |
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子標準4 1. 最近三年內獲得縣市政 府(或全國)之交通安全獎項 |
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子標準4 2. 最近三年學校有其他特殊、創新或優良事蹟 |
4-2-5.后厝國小108學年度單車環島成果報告(因疫情未能成行,呈現107年度成果) |
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子標準4 3.學校自評特色與優點,如有校本位交通安全教育特色 |
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子標準5 1.以SWOTS分析、PDCA模式確實瞭解學校現況並有檢核改善機制 |
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子標準5 2.積極參與本市辦理之交通安全教育及志願服務交通導護暨教育活動,例如學生通學交通安全維護研習、自行車暨機車安全教育計畫及承辦或參加導護志工交通服務隊輔導研習及教育類基礎暨特殊教育訓練等 |
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子標準5 3.志願服務相關業務是否完善處理(如:志願服務紀錄冊領冊率、志工保險投保率、基礎暨教育類特殊訓練受訓完備率、半年報按時填報等) |
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子標準5 4.最近三年貴校志願服務交通導護暨教育志工獲得本市或全國志願服務獎項(如:本局志工表揚大會之獎項、本市志願服務獎勵及全國志願服務獎勵及等) |
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